Keywords
media pembelajaran interaktif
permainan invasi
macromedia flash 8
How to Cite
Abstract
Pembelajaran pendidikan jasmani di era digital sering kali masih menggunakan metode konvensional, sehingga kurang mampu memfasilitasi kebutuhan belajar siswa yang terbiasa dengan teknologi interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Macromedia Flash 8 untuk materi permainan invasi pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Pengembangan dilakukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) melalui media yang interaktif dan menarik. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Tahapan penelitian mencakup analisis kebutuhan (Define), perancangan media (Design), pengembangan dan validasi produk oleh ahli materi dan ahli media (Develop), serta uji coba terbatas pada peserta didik. Hasil uji validitas dari ahli materi mendapatkan persentase 98% dengan kategori “Sangat Valid”, ahli media mendapatkan persentase 85% dengan kategori “Valid”, dan ahli bahasa mendapatkan persentase 83% dengan kategori “Valid”. Hasil uji coba produk yang dilakukan di kelas XI SMA Negeri 1 Semendawai Suku III yang melibatkan 72 peserta didik mendapatkan p-value < 0,05 sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis Macromedia Flash 8 ini dinyatakan efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran PJOK di SMA. Namun, penelitian ini terbatas pada satu lokasi sekolah, sehingga dapat membatasi generalisasi temuan. Selain itu, media yang dikembangkan saat ini masih memiliki keterbatasan kompatibilitas platform. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menerapkan media ini di berbagai sekolah dan mengoptimalkannya agar dapat digunakan secara lebih luas pada berbagai perangkat dan sistem operasi.
References
Arridho, M. F., Nurkadri, N., Abdillah, M., Rambe, C., Sormin, J. F. L., & Wardani, F. Z. (2023). Model gerak dasar berbasis multimedia interaktif terhadap keterampilan gerak dasar siswa sekolah dasar. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(1), 143-148. https://dx.doi.org/10.31602/rjpo.v6i1.11273
Banarsari, A., Nurfadilah, D. R., & Akmal, A. Z. (2023). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Pada Abad 21. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 6(1), 459-464. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71152
Bushido, G. A., Asmendri, A., & Muklis, L. S. (2023). Pengembangan Aplikasi Arsip Elektronik Administrasi Di Sma N 1 Batusangkar. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 876–897. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i3.817
Casey, A., & MacPhail, A. (2018). Adopting a models-based approach to teaching physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 23(3), 294–310. https://doi.org/10.1080/17408989.2018.1429588
Dari, W., Sari, D. M., & Matondang, J. A. (2024). Pengenalan Aplikasi Macromedia Flash 8 Pada SMKS Bina Satria Medan. Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial, 1(1), 21–27. https://doi.org/10.62951/panggungkebaikan.v1i1.219
Destriani, D., Destriana, D., Victorian, A. R., Solahuddin, S., & Alfarandi, R. (2023). Implementation of D’volleyball learning application in junior high schools to improve student’s learning outcomes. Journal of Science and Education (JSE), 4(1), 48–57. https://doi.org/10.56003/jse.v4i1.281
Fachrurrozie, Herri Yusfi, & Iyakrus. (2023). Pengembanganp Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teori Dan Praktik Permainan Bulutangkis. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 8(1), 111–120. https://doi.org/10.36526/kejaora.v8i1.2693
Firmansyah, G., & Hariyanto, D. (2019). QR Code Based Teaching Materials for Organizational Classes and Game Systems. Journal of Physical Education Health and Sport, 6(1), 6–10. https://doi.org/10.15294/jpehs.v6i1.18897
Indrayogi, I., & Rudi, R. (2020). Pengaruh Latihan Soccer Like Games Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Dalam Permainan Sepakbola. Journal Respecs, 2(2), 73-84. https://doi.org/10.31949/jr.v2i2.2253
Izzati, N., Sukarno, S., & Rahim, A. (2022). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Macromedia Flash8 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 2(2) 116–121. https://doi.org/10.30631/psej.v2i2.1549
Kartika, M., Iyakrus, I., Bayu, W. I., Usra, M., Syafaruddin, S., & Yusfi, H. (2022). Pengembangan media pembelajaran pendidikan jasmani berbasis android pada materi pencak silat. Bravo’s : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 10(4), 274. https://doi.org/10.32682/bravos.v10i4.2779
Lestari, D. M., & Kurniawan, A. W. (2023). Aplikasi iSpring Suite sebagai media pembelajaran pada materi kebugaran jasmani: sebuah studi pengembangan. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 3(1), 18–37. https://doi.org/10.54284/jopi.v3i1.281
Maghfiroh, A. N., Daksana, M. F. E. H., & Salma, S. N. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 55–64. https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.429
Mayer, R. E. (2005). Cognitive theory of multimedia learning. The Cambridge handbook of multimedia learning, 41(1), 31-48.
Rahmi, M. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i2.18524
Rey, C. (2002). Macromedia Flash MX: Training from the Source. In Training from the source. https://books.google.com.mx/books?id=eIC3IeivuvQC
Safitri, E., Usra, M., & Yusfi, H. (2022). Peran Guru Penjaskes dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Pembelajaran PJOK. Jendela Olahraga, 7(1), 27–34. https://doi.org/10.26877/jo.v7i1.8835
Wahyugi, R., & Fatmariza, F. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Software Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 785–793. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.439
Wastriami, W., & Mudinillah, A. (2022). Manfaat Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 25 Tambangan. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 30–43. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i1.195
Yanti, F., Fauziah, F., Ridoh, A., & Tris Susanti, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Pada Mata Pelajaran Simulasi Komunikasi Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(1), 173–183. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i1.1874
Yarmani, Y., Syafrial, S., Ilahi, B. R., & Defliyanto, D. (2021). Adobe Flash Application To Improve Learning Outcomes Of Handball Courses For Students Of Physical Education Study Program FKIP UNIB. Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(4), 819–826. https://doi.org/10.33369/jk.v5i4.19723
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Erico Aziz Ratama, Wahyu Indra Bayu, Ahmad Richard Victorian